Le lycée du Dauphiné a mis les questions d’information à l’honneur avec son « fil rouge» annuel, problématique de travail commune à l’établissement, consacré à la thématique « Information & désinformation ». Dans ce cadre, l’établissement organise le 07 mai, une journée dédiée avec des interventions animées par des professionnels des médias.

            L’information est devenue un champ de bataille, avec son corollaire la désinformation, dans un monde sous tension et des sociétés fragmentées, faisant de sa maîtrise et compréhension un enjeu citoyen majeur.

            Alors que nous constatons souvent au quotidien un manque de méthodologie et de recul face à l’information, l’éducation aux médias et le développement d’une Culture de l’information par les élèves est un enjeu pour l’école.

            Technologie récente, l’IA bouleverse le champ informationnel, l’écosystème des médias, la production, la diffusion de l’information et son accès. L’école est évidemment en première ligne de ce bouleversement et est directement interrogé dans ses pratiques. C’est ce qu’est venu évoqué,  Philippe Meirieu, professeur et chercheur en Sciences de l’Éducation, avec une conférence organisé dans le cadre du « fil rouge », le jeudi 30 avril :« Nos enfants seront-ils éduqués par des machines ? » sur l’éducation et l’Intelligence artificielle. 

            Le jeudi 07 mai est consacré au « temps fort » de ce fil rouge avec de multiples activités et interventions, l’établissement accueillant pour l’occasion, deux journalistes.

            Yves Sciama, journaliste romanais indépendant interviendra sur l’information scientifique, les exigences de vérifications et de publication, le choix des sujets et l’engagement du journaliste. Poline Tchoubar présentera le travail et la méthodologie, notamment les méthodes de vérification des informations via des données en open source (OSINT), de la cellule vidéo du journal Le Monde pour qui elle travaille.

            Cyprien Capdeville, professeur-documentaliste et formateur académique interviendra également pour sensibiliser les élèves au phénomène de production massive de contenus médiocres par les IA sur les réseaux (slop AI ou Brain rot).

            Le temps fort mettra aussi à l’honneur, au CDI et dans l’établissement, les travaux réalisés par les élèves pendant l’année, notamment les vidéos réalisées dans le cadre du concours Educ’Arte sur « le dessous des images » ou encore les articles écrits pour un numéro spécial du journal Politis à sortir en mai,dans le cadre d’un projet avec Pierre Jequier-Zalc, alors chef de la rubrique économique et sociale de la revue.